Research and Development
都道府県や市区町村の教育委員会、保育園・幼稚園、小中学校、高校等と協力して、授業時間を使って ストレスとの付き合い方をひとつひとつ学んでいくプログラムを提供し、その効果を検証しています。
Kishida, K., Hida, N., & Ishikawa, S. (2022). Evaluating the effectiveness of a transdiagnostic universal prevention programfor both internalizing and externalizing problems in children: two feasibility studies. Child and Adolescent Psychiatry and Mental Health, 16(1), 9. doi:10.1186/s13034-022-00445-2
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京都府、兵庫県、長野県にて、親子で参加する認知行動療法プログラムの効果を確かめる研究を行っています。
Ishikawa, S., Kikuta, K., Sakai, M., Mitamura, T., Motomura, N., & Hudson, J. L. (2019). A randomized controlled trial of abidirectional cultural adaptation of cognitive behavior therapy for children and adolescents with anxiety disorders. Behaviour Research and Therapy, 120, 103432. doi:10.1016/j.brat.2019.103432
他１編
都道府県や市区町村の教育委員会、保育園・幼稚園、小中学校、高校等と協力して、授業時間を使って ストレスとの付き合い方をひとつひとつ学んでいくプログラムを提供し、その効果を検証しています。
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京都府、兵庫県、長野県にて、親子で参加する認知行動療法プログラムの効果を確かめる研究を行っています。
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